https://repo.cei-bg.org/files/original/b19b37264170dd06473b1dfe54a62944.pdf 646f2d56f8caeddba8b96cbbf6dec9f1 PDF Text Text Хранене, дишане и отделяне на многоклетъчните организми Проверете наученото, като решите следните задачи. 1. Какво е необходимо за храненето на растенията и какво – за храненето на животните? а) вода б) минерални соли в) светлина г) белтъци, въглехидрати, мазнини д) въглероден диоксид 2. В кои части на растенията се извършва процесът дишане и в кои – процесът фотосинтеза? а) корени б) зелени стъбла в) кора на дървета г) листа д) семена е) плодове ж) цветове 3. Правилно ли са групирани животните според дихателните им органи? Посочете допуснатите грешки. а) Животни, които дишат с повърхността на тялото: попова лъжичка, медуза, дъждовен червей. б) Животни, които дишат с трахеи: скакалец, бръмбар, охлюв. в) Животни, които дишат с хриле: речен рак, кит, пъстърва. г) Животни, които дишат с бели дробове: крокодил, лъв, паун. 4. Назовете дихателните и отделителните органи на посочените организми. 1 �5. Наблюдавайте схематичната рисунка. Разпознайте и назовете органите на: а) храносмилателната система б) дихателната система в) отделителната система 4 3 2 1 2 1 5 2 3 1 2 1 3 6. Какво е значението на кръвта за извършване на процесите хранене, дишане и отделяне? В кой от номерираните органи: а) кръвта се освобождава от въглеродния диоксид и се обогатява с кислород б) кръвта „се зарежда“ с хранителни вещества в) кръвта се освобождава от вредни и непотребни вещества 7. Наблюдавайте следните фигури. Предложете заглавия на плакатите. 8. Разгледайте таблицата. Как се променя максималното количество разтворен във водата кислород при повишаване на температурата на водата? Защо в най-големите горещини се наблюдават мъртви риби на повърхността на водоемите? Температура на водата °С 0°С 5°С 11°С Максимално количество разтворен във водата кислород (в cm3 на литър) 110 99 88 115°С 77 220°С 66,5 225°С 66 330°С 55,5 2 �9. Наесен птиците и бозайниците натрупват подкожни мазнини. Заедно със сгъстената перушина и козина те предпазват животните от студа през зимата. Част от натрупаните резервни мазнини се разграждат. Какво осигуряват те на организма? 10. При бозайниците, които спят зимен сън – мечки, лалугери, сънливци и др., температурата на тялото се понижава, ударите на сърцето намаляват от стотина до 3 – 5 в минута, нуждата от кислород също намалява, а дихателните движения се забавят до 2 – 3 в минута. Защо настъпват тези промени? 11. Разграничете верните от неверните твърдения, като отговорите с ДА или НЕ. а) Животните винаги са на първо място в хранителните вериги. б) Всички бозайници дишат с бели дробове. в) Голямата повърхност на кътниците служи за стриване на храната. г) Храносмилането включва процеси на преработка на храната. д) Хранопроводът провежда храната от стомаха към червото. е) Слюнчените жлези, черният дроб и задстомашната жлеза образуват храносмилателни сокове. ж) При дишането си растенията отделят кислород. 12. Направете твърденията верни, като изберете по един от изразите, предложени в скобите. а) Храносмилането започва с (механично раздробяване/химично разграждане) на храната. б) Растенията дишат (само през нощта/денонощно). в) Най-сложно устроена е отделителната система на (влечугите/бозайниците). 3 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Човекът и природата 5 клас Анубис Publisher An entity responsible for making the resource available ИК "Анубис" Language A language of the resource Български Contributor An entity responsible for making contributions to the resource ИК "Анубис" Видео ресурси Видео ресурси на издателствата Анубис и Булвест 2000 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context a5chp030 Title A name given to the resource За моето портфолио Creator An entity primarily responsible for making the resource ИК „Анубис“ Description An account of the resource Документ Subject The topic of the resource 5. клас Човекът и природата ИК „Анубис“ документ 5. клас Документ текстовете с видео Човекът и природата