https://repo.cei-bg.org/files/original/ea6336240f25e5c4e91fe15cd460697b.pdf 22aba8aabaeadc5bfe1a97d064775298 PDF Text Text Веществата и техните свойства Проверете наученото, като решите следните задачи. 1. Посочете къде са записани само чисти вещества. а) въздух, кислород, морска вода б) желязо, цимент, лекарства в) сяра, азот, захар г) стомана, акварелни бои, серен диоксид 2. Неизвестно твърдо вещество има сребристосив цвят и блясък. Може да се кове. Топлопроводимо и електропроводимо е. Има магнитни свойства. Топи се и кипи при много висока температура (Ттопене = 1538°C, а Ткипене = 2750°C). Кое е веществото? При необходимост използвайте таблица 1 на стр. 65. 3. Посочете къде са записани само нееднородни смеси. а) вода и спирт, захарен сироп, почва б) вода и глина, желязо и сяра, мъгла в) йод и спирт, въздух, вода и олио г) вода и пясък, морска вода, въздух 4. За приготвяне на билков чай четирима души използват различни количества вода и захар. Определете кой чай е най-сладък. а) 200 грама вода и 5 грама захар б) 200 грама вода и 10 грама захар в) 200 грама вода и 15 грама захар г) 400 грама вода и 5 грама захар 5. Смесени са вода, захар и пясък. Коя последователност от методи ще използвате за разделяне на веществата? а) 1. филтруване; 2. пресяване б) 1. утаяване; 2. филтруване; 3. разтваряне в) 1. филтруване; 2. изпарение и кристализация г) 1. разтваряне; 2. изпарение и кристализация 6. Чугунът е сплав на желязото с въглерода. Определете свойство, от което зависи използването на чугуна за изработване на отоплителни печки и радиатори? а) има магнитни свойства б) обработва се с режещи инструменти в) провежда топлина г) има метален блясък 1 �7. Коя съставна част на въздуха е безцветен газ, разтворим във вода, който поддържа дишането и горенето? а) азотът б) водните пари в) въглеродният диоксид г) кислородът 8. Къде са записани само замърсители на въздуха. а) кислород, серен диоксид б) сажди, аргон в) водни пари, азотни оксиди г) сажди, серен диоксид 9. Кое явление оказва най-голямо влияние върху разрушаването на мраморните статуи? а) голямата скорост на вятъра б) киселинните дъждове в) парниковият ефект г) валежите от сняг 10. Как ще превърнете наситен воден разтвор в ненаситен? а) чрез прибавяне на разтворимо вещество б) чрез прибавяне на вода в) чрез филтруване на разтвора г) чрез изпарение на част от водата 11. Коя последователност от действия се използва за пречистване на питейната вода? При отговора си използвайте фиг. 2 на стр. 107 и обясненията към нея. а) 1. хлориране; 2. утаяване; 3. филтруване б) 1. утаяване; 2. хлориране; 3. филтруване в) 1. утаяване; 2. филтруване; 3. хлориране г) 1. филтруване; 2. утаяване; 3. хлориране 2 �12. Приготвени са четири водни разтвора на меден сулфат при 60°C. При охлаждането до 25°C на кой от тях ще се получат 16 грама кристали? При отговора си използвайте фиг. 1 на стр. 101 и обясненията към нея. а) 51 грама меден сулфат в 100 милилитра вода б) 38 грама меден сулфат в 100 милилитра вода в) 62 грама меден сулфат в 100 милилитра вода г) 46 грама меден сулфат в 100 милилитра вода 51 грама меден сулфат 60°C 38 грама меден сулфат 60°C 62 грама меден сулфат 60°C 46 грама меден сулфат 60°C 13. Посочете по три ползи за околната среда от: а) пестенето на електроенергия 1. ............................................................................................................................ 2. ............................................................................................................................ 3. ............................................................................................................................ б) рециклирането на отпадъци 1. ............................................................................................................................ 2. ............................................................................................................................ 3. ............................................................................................................................ 14. Три цилиндъра са пълни с безцветни газове. В единия се намира кислород, във втория въглероден диоксид, а в третия азот. Предложете опити, чрез които можете да докажете в кой цилиндър какъв газ се намира. Обяснете предложенията си. Кислородът ще се открие с ................................, защото ................................. ................................................................................................................................. Въглеродният диоксид ще се открие ................................................................. ............................................................................................................................ Азотът ще се открие ............................................................................................ ............................................................................................................................ 5 верни отговора. Мога много повече. Ще потърся помощ от учителя си. По-малко от 10 верни отговора. Добра работа, но мога и повече. Ще уча още. Над 10 верни отговора. Отлична работа. Мога да помогна на някого от класа. 3 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Човекът и природата 5 клас Анубис Publisher An entity responsible for making the resource available ИК "Анубис" Language A language of the resource Български Contributor An entity responsible for making contributions to the resource ИК "Анубис" Видео ресурси Видео ресурси на издателствата Анубис и Булвест 2000 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context a5chp026 Title A name given to the resource За моето портфолио Creator An entity primarily responsible for making the resource ИК „Анубис“ Description An account of the resource Документ Subject The topic of the resource 5. клас Човекът и природата ИК „Анубис“ документ 5. клас Документ текстовете с видео Човекът и природата